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Depuis peu, la formation à l'esprit critique fait partie du référentiel de compétences des enseignants.
Cependant, est-il possible de former à l'esprit critique ? Cet article propose un tour d'horizon de cette question, en comparant les apports des sciences humaines et sociales (psychologie, philosophie, sciences de l'éducation...).
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Un excellent article, quoi qu'un peu ardu dans ses références, qui permet de garder un "esprit critique" face cet objet multiface que représente l'apprentissage de cette compétence.