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Pratique Situation de recherche ou manipulation
Présentation de la Démarche Active De Découverte (DADD)
nathalie dreyfus
16 août 2017 18:54
6 mn
Présentation synthétique d'une démarche active pour travailler en étude de la langue en cycle 2,3 et 4.
La démarche peut être inéressante dans TOUTES ses étapes... Construction/formalisation/entraînement...
Du socio-constructivisme certes associé à des séances de formalisation, explicitation et entraînement... On va donc plus loin que le socio-constructivisme seul.
Pour aller plus loin : http://www.cahiers-pedagogiques.com/Constructivisme-ou-enseignement-explicite
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Consultez cette ressource
www.ac-grenoble.fr
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Pour moi, retour au socio-constructivisme! Danger! Les élèves ne sont pas des experts qui fonctionnent grâce à la découverte! Enfin, pour les bons, pas de problème mais pour les fragiles, c'est une CATASTROPHE!!!