Comprendre un texte, ça s'enseigne. Au même titre que l'enseignement du code, la maîtrise de la compréhension doit être explicite, accompagnée et progressive pour atteindre son but, à savoir que chaque élève donne sens à ce qu'il lit. 

Identifier les inférences, les connecteurs, reformuler… Autant de tâches nécessaires pour la compréhension d'un texte

Cet apprentissage progressif des stratégies de lecture pourra prendre largement sa place dans vos séances de lecture.

Les documents de cette ressource sont réalisés et publiés par le Groupe Départemental Prévention de l’Illettrisme-36 pour travailler les nombreuses compétences liées à la bonne compréhension d’un texte :

• repérer les connecteurs ;
• repérer les substituts ;
• faire des inférences ;
• retrouver les idées essentielles d’un texte.
   

Pour son utilisation, on peut imaginer prendre les enfants en petits groupes pendant que les autres sont sur des ateliers autonomes. Les activités proposées dans ces fichiers sont nécessairement accompagnées par l'adulte pour mettre en mots les procédures utilisées et ainsi pouvoir être transférées.