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Pratique

Travailler la motricité en maternelle - Top 10 des ressources

5 MIN
Lulla
2 septembre

On devine que le montage de vos séances d’EPS n’est pas forcément une priorité dans la somme de tout ce qu’il y a à faire. On vous facilite la tâche avec ce top 10 tiré des ressources EtreProf.

1) Concevoir une séance d'EPS

C’est quoi ? Des outils permettant de mener la réflexion nécessaire à la conception d'une séance d'EPS : étapes, temps et actions indispensables. Voilà de quoi démarrer sereinement.

Et pour aller plus loin voici 4 fiches présentant 4 structures de séances !

 

2) Mettre de l'explicite dans l'apprentissage de la nage

C'est quoi ? Un article sur l'enseignement explicite en sport.

J'en fais quoi ? Je prends le temps de m'approprier cette ressource et je commence à formuler par écrit ce que je souhaite expliciter. Le faire par écrit permet de travailler la formulation qui deviendra automatique avec de l'entraînement.

 

3) L’activité natation en 4 modules

C'est quoi ? 4 modules pour vous accompagner dans la constructions de vos séances d'apprentissages de la natation pour les cycles 1/2 et 3.

 

4) Mener des parcours d’activités motrices : un exemple en moyenne section

C'est quoi ? Une vidéo en situation permettant de comprendre ce qui se joue en motricité.

 

5) Faire de la motricité en maternelle : 68 jeux

C'est quoi ? Une banque d'activités pour :

- coopérer, s’opposer individuellement ou collectivement (jeux collectifs et jeux de poursuite),

- réaliser une action que l’on peut mesurer (courir, lancer, sauter).

J'en fais quoi ? Fouillez, trouvez, osez !

 

6) Un projet interdisciplinaire : parler, lire, écrire en EPS

C'est quoi ? Cette ressource permet d'intégrer l'EPS à un projet interdisciplinaire. Une manière de faire le lien entre plusieurs disciplines et de proposer des activités motivantes.

 

7) Observer et décrire son corps : articulations, respiration, rythme cardiaque

C'est quoi ? Un module complet pour découvrir certains fonctionnements de notre corps. L’enfant s’attache à ses perceptions, et décrit ce qu’il ressent, ce que son corps perçoit. L'enfant s’intéresse aussi à ce que les autres ressentent, établit des comparaisons. Le corps devient objet d’étude. De quoi aborder les articulations, la respiration le rythme cardiaque à partir des séances de sport.

 

8) Danser avec les élèves

C'est quoi ? Un fichier accessible, simple d’utilisation, pratique, destiné à tout enseignant désireux de proposer une APSA « Danse » à l’école.

 

9) L'imagier du matériel de motricité à imprimer

C’est quoi ? Un imagier à imprimer comme support de lecture, d'écriture, de repères dans la classe.

 

10) Aider les élèves à comprendre leur corps qui grandit

C’est quoi ? Des activités qui permettent aux enfants de prendre conscience de leur corps qui grandit et de se familiariser avec la notion de croissance. À mener en lien avec l’EPS.

 

À vous de jouer !

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