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En s’emparant de la métaphore de l’étayage empruntée aux marins et aux bâtisseurs et déjà largement utilisée par les psychologues, Laurent Lescouarch, Professeur des Universités en Sciences de l'Education et auteur chez ESF éditions, nous offre une « entrée en pédagogie » particulièrement pertinente et féconde.
Il s’agit bien pour lui de s’interroger sur les pratiques pédagogiques qui « étayent » vraiment un élève, c’est-à-dire qui lui permettent d’apprendre et de devenir autonome.
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