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ÊtrePROF
Guide pratique

Réussir la scolarisation d’un élève présentant un trouble du spectre de l'autisme (TSA) en primaire

Cycle 1 à 3
Thierry Fritih
Thierry FritihProfesseur des écoles et directeur d’école, puis maître formateur dans l’enseignement ordinaire et élémentaire.

En bref

Mais de quoi parle-t-on vraiment lorsque l’on évoque les troubles du spectre de l’autisme (ou TSA) ? Quel est votre rôle, en tant qu’enseignant ou enseignante, et comment accompagner les élèves dont le diagnostic a été posé ? Ce guide vous apportera un cadrage théorique et des fiches pratiques outillantes pour répondre aux problématiques qui rythment votre quotidien enseignant. En 10 entrées thématiques, nous vous aidons à comprendre le fonctionnement d’un ou une élève avec un ou des TSA et comm…

Réussir à faire progresser mes élèves en situation de handicap, et particulièrement mes élèves autistes, est ma plus grande fierté professionnelle. Dans la pyramide de Maslow, cela correspond au besoin d’accomplissement, avec de forts sentiments d’expansion de soi et de joie ressentis à chaque fois.

MG

Michael F. Giangreco

Table des matières

  1. À propos de l'auteur de ce guide

  2. Pourquoi ce guide ?

  3. TSA : un fonctionnement différent, mais pas déficient

    • Fiche-outil 1 - Évaluer le profil sensoriel pour anticiper les troubles
    • Fiche-outil 2 - Quels outils pour apaiser les troubles ?

  4. S'informer sur l'élève avec TSA avant ou lors de son arrivée en classe

    • Fiche-outil 3 - Travailler en partenariat

  5. Observer un élève porteur de TSA

    • Fiche-outil 4 - Remplir une fiche d'observation d'un élève avec TSA

  6. Quelles stratégies pour améliorer la communication ?

    • Fiche-outil 5 - Aménager la classe avec des outils visuels

  7. Quelles stratégies pour structurer l'espace ?

    • Fiche-outil 6 - Aménager l'espace de la classe

  8. Quelles stratégies pour structurer le temps ?

    • Fiche-outil 7 - Construire et adopter un emploi du temps visuel

  9. Quelles stratégies pour améliorer les apprentissages ?

    • Fiche-outil 8 - Adapter son enseignement

  10. Comprendre les troubles du comportement chez les élèves avec TSA

    • Fiche-outil 9 - Renforcer les bons comportements en classe

  11. Comment sensibiliser aux TSA ?

  12. Reconnaître les signes qui doivent alerter

    • Fiche-outil 10 - Nos dix références incontournables

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