Fiche outils
Réduire les interruptions en maternelle
Cycle 1
Fanny LeblondEnseignante et directrice d’école, pédagogie active et CNV à l’école
En bref
Un challenge pour les enseignantes et enseignants est de parvenir à réduire les interruptions faites par ses élèves par le recours au développement de leurs compétences psychosociales. Ceci leur permet de travailler sur leur autonomie et leur autorégulation. Voici 4 situations concrètes d’interruption pour lesquelles nous vous donnons des pistes de solution.
Je garde en tête les besoins des élèves pour proposer des solutions adaptées qui leur permettent d’être occupés et de savoir s’occuper, de s’auto-corriger, de différencier ce qui est utile à la classe ou non et d’appréhender de manière concrète le temps.
Fanny Leblond · Enseignante et directrice d’école, pédagogie active et CNV à l’école
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