Évaluer des performances pour rendre lisible les progrès
En bref
Dans cette fiche, je vous propose d’élaborer avec vos élèves vos propres « repères de progressivité ». À partir de l’objectif que vous souhaitez atteindre, il s’agit de mettre en place des outils en utilisant le numérique et le matériel de classe pour clarifier les attendus et permettre aux élèves de progresser à leur rythme.
Pour que les élèves soient motivés par leurs apprentissages, je garde toujours à l’esprit qu’ils doivent connaître leurs critères de réussite et être en capacité de se fixer des buts. Pour cela, je leur propose de clarifier les attendus et les étapes nécessaires pour atteindre une compétence. Je leur propose également des outils pour se positionner afin que les différentes performances mesurées soient des objectifs de progrès atteignables.
Isabelle Dufrêne · Enseignante depuis 15 ans et directrice depuis 6 ans, ambassadrice eTwinning et FutureClassroomLab
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