Comprendre une consigne se l'approprier pour démarrer son travail
En bref
Lorsqu’on transmet une consigne aux élèves, on observe parfois un écart entre le “projet” et la réalisation des élèves. La compréhension liée aux consignes orales n’est pas évidente. Cette fiche outil cible des points de vigilance à observer pour préparer sa classe, permet d’anticiper les obstacles à la compréhension et aide à l’engagement des élèves.
Accompagner les enfants dans leurs premiers apprentissages et les aider à devenir élèves constituent pour l’enseignant de maternelle un enjeu majeur. La compréhension des consignes, si elle ne constitue pas une fin en soi, revêt une dimension centrale dans l’accès de très jeunes enfants vers leur « métier d’élève ». J’essaie d’y accorder une attention toute particulière dans ma pratique au quotidien auprès des élèves mais aussi en amont dans ma préparation de classe.
Sébastien Molinié · Enseignant, directeur en maternelle depuis 20 ans
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