Avec cette seconde vidéo de la section En mode projet, on retrouve Khadija Benhamaza qui enseigne les sciences et technologies de laboratoire au lycée. Khadija est une passionnée et une touche-à-tout. Dans cette capsule, elle explique comment elle s’est appropriée l’ikigai pour l’intégrer dans ses pratiques d’accompagnement à l’orientation.

Si le travail en équipe pluridisciplinaire s’avère être une véritable plus-value dans la réflexion autour de l’orientation, alors le projet Émotions et orientation peut être un bon exemple de la mise en œuvre de ses expertises croisées. Khadija, accompagnée d’une collègue PsyÉN (psychologue de l’Éducation nationale en France) et d’une équipe d’infirmières, a eu pour objectif de permettre aux élèves de s’écouter pour mieux gérer leur stress ainsi que leurs choix, notamment en termes d’orientation.

C’est le côté technophile de Khadija que l’on découvre avec le développement facile d’une application, visant à simplifier la recherche d’informations sur les formations, et centrée sur l'orientation.

Enfin, une activité basée sur un jeu de cartes permettra à vos élèves d’aborder avec un peu plus de légèreté la découverte des métiers dans le cadre de votre accompagnement à l’orientation.

À son tour, Khadija vous propose trois fiches outils assorties de fiches activités à destination des élèves pour travailler, dans le cadre de votre accompagnement à l’orientation, toutes les dimensions d'un choix suffisamment éclairé.

De l’activité individuelle, au projet d’équipe en passant par une activité plus ludique et le développement d’une application pour les plus pédagogeeks, à vous de vous approprier ces propositions en fonction de vos besoins. Venez partager vos adaptations dans le groupe Facebook.