Installer les règles des espaces de sa classe en secondaire
En bref
Créer des espaces est une chose, les faire vivre en est une autre. Les règles de fonctionnement sont vite indispensables pour un usage pérenne et serein. Il serait utopique de croire le contraire ! Si l’on souhaite rendre les élèves autonomes, il vaut mieux les faire participer à l’élaboration des règles : ils et elles seront ainsi plus à même de les comprendre et de les respecter.
L’autonomie fait partie du quotidien des élèves dans l’élémentaire. Pourtant, les élèves sont beaucoup moins acteurs de l’aménagement des espaces scolaires au collège et au lycée. Ceci est lié au fractionnement des journées, aux changements de salle réguliers ou encore à la diversité des profs face aux élèves. Il est cependant tout à fait possible de redonner aux élèves de la liberté, tout en fixant les règles qui leur permettront de poursuivre l’acquisition de l’autonomie essentielle pour être acteurs de leurs apprentissages.
Ségolène Paris · Professeure de SVT au secondaire depuis 2007, @le_boulot_pedago_de_sego
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