Construire un protocole de punition
En bref
Construire un protocole de punition qui soit clair pour les élèves et en accord avec ses valeurs demande du temps. De plus, si vous annoncez un dispositif à vos élèves, il faut être en mesure de le tenir, car ils et elles vont vous éprouver sur sa mise en place.
Si un protocole de punition doit être construit, il se doit d’être explicité aux élèves, d’être juste et proportionné. Le protocole permet d’éviter l’écueil d’une punition décidée sur le moment et permet d’avoir un référentiel. Lorsqu’il est explicité, le respect du protocole est une des clés permettant d’instaurer une confiance entre les élèves et le professeur.
Jonathan Faivre · Professeur de SVT en lycée depuis 2013 Formateur Réseau Canopé
Qui dit adolescence, dit test du cadre. Le jeune s’y confronte très souvent pour trouver des limites qui lui apporteront la sécurité nécessaire pour se mettre au travail. Ainsi, notre rôle, c’est aussi de gérer, punir ou demander une sanction en cas de débordement.
Peggy Chrétien Anselmo · Professeure de lettres modernes en collège depuis 2001
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