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Fiche outils

Développer l’écoute active avec ses élèves

Cycle 2 à 3
Isabelle Peloux
Isabelle PelouxEnseignante pendant 40 ans et auteure de “La pédagogie de la coopération”

En bref

Les principes de l’écoute peuvent paraître simples, mais se placer en écoute active reste difficile. Il faut s’entraîner avant de l’apprendre aux enfants. Nous devons prendre conscience que nous sommes habités de réponses toutes faites, de conseils, de jugements qui nous empêchent de bien écouter l’autre : «Entre ce que je pense, ce que je veux dire, ce que je crois dire, ce que je dis, ce que vous voulez entendre, ce que vous entendez, ce que vous croyez comprendre, ce que vous voulez comprendr…

Se mettre en écoute active, c’est mobiliser toute son écoute au service de la compréhension de l’autre. C’est se mettre à la recherche de ce qu’il ou elle a dans sa tête, sans a priori, juste pour essayer de se comprendre.

Isabelle Peloux

Isabelle Peloux · Enseignante pendant 40 ans et auteure de “La pédagogie de la coopération”

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