En ce temps plus qu’incertain et face à l'institution et aux parents qui nous malmènent parfois, il peut être difficile de garder le cap, de garder cette énergie qui vous caractérise et qui vous booste pour aller travailler. Un jour, en allant en récréation et en discutant avec ma collègue directrice des mails plutôt désagréables de parents d'élèves, je me suis rendu compte que cette période de fin d'année scolaire était plus compliquée que d'habitude.
Aussi, pour aider ma collègue, j’ai eu l’idée de faire un « Ça va » : nous avons cherché ensemble ce qui allait dans notre quotidien (car nos habitudes sont plutôt orientées « plaintes et râlage ». Cette situation m'a amenée à réfléchir à mes petites « madeleines » en classe, ces situations qui font que je me sens à ma place et qui m'animent depuis plus de 20 ans. Voici 4 pistes pour retrouver sa motivation en fin d'année scolaire.
 

Piste 1 : Se questionner sur notre motivation à enseigner en ce temps de pandémie

Qu’est-ce qui vous fait vous lever le matin pour assurer votre rôle d’enseignant·e ? Je parlerai de ce qui me fait vibrer, la pédagogie :

• Trouver des solutions pour adapter les demandes institutionnelles pour que chacun se les approprie et progresse.
• Donner à chacun sa place. C'est un chantier toujours en mouvement et pour moi, c'est motivant !

Piste 2 : Se demander comment un travail d'équipe peut nous motiver

Le terme d‘équipe est très variable. Nous aborderons les différentes notions d’équipe pour aborder les motivations qui peuvent nous porter à travailler à plusieurs - de votre copine de l'ESPE à l'équipe pédagogique imposée par l'institution : 

• L'équipe pédagogique nous apporte du lien social et, en ce temps de crise, c’est déjà un gros avantage.
• Discuter avec ses collègues dans des temps informels peut amener à construire des projets ensemble qui nous motivent.
• Créer un lien avec des personnes du métier pour pouvoir échanger et évoluer dans sa pratique : sa copine, des groupes Facebook, ÊtrePROF…

Fin d'année : comment s'organiser au mieux pour ne pas se sentir submergé·e ?

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Piste 3 : Imaginer ou trouver des solutions quand la motivation nous fait défaut

Quels leviers utiliser pour garder notre énergie pour continuer à faire notre travail le mieux possible ? Je parlerai ici de mes petites astuces pour :                             

• prendre conscience et accueillir cette démotivation ;
• oublier quelques minutes le programme pour vivre ensemble une expérience différente, qui nous fait du bien à nous et/ou à la classe ;
• trouver des appuis pour se remotiver.

Piste 4 : Comment structurer notre veille pédagogique pour nourrir notre motivation

Dans ce métier, des situations (sanitaires, élèves, parents) vont parfois venir bousculer notre vision de notre mission. Nous vous donnerons des outils concrets (découverts grâce aussi à la situation actuelle) et des références qui nous ont fait évoluer et qui nous portent encore aujourd’hui.