Construire une grille d'évaluation critériée
En bref
La base de construction de la grille que je vous propose est celle des grilles officielles, comme celle du DNB ou du bac. Chaque critère est explicité, voire illustré d’exemples inhérents à la discipline. Le but est que dès la première lecture, les élèves comprennent leurs principales erreurs et lacunes, et sachent comment y remédier
"L’évaluation en classe, au service de l’apprentissage des élèves" : titre de la conférence du CNESCO de 2022. Le problème est posé : comment tendre vers une évaluation plus formative ? Souhaitant aider mes élèves à mieux comprendre les attendus, j’ai adopté l’approche critériée, qui "permet aux élèves, comme aux enseignants, d’identifier les savoirs ou compétences qui ont été acquis et ceux qu’il convient de retravailler, à travers la construction de critères de réussite", selon la note Pasquini du CNESCO de 2023.
Agnès Peschard · Professeure de chinois en collège et lycée général depuis 2008
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