Accueillir un élève allophone en élémentaire
En bref
Comme de nombreux enseignants et enseignantes, nous avons rencontré d'importantes difficultés lors de nos premières années pour gérer l'hétérogénéité linguistique et culturelle dans nos classes. Ne sachant pas comment aborder cette nouvelle situation, nous avons eu du mal à trouver des processus adaptés pour aider les élèves allophones, leur proposant des activités qui n'étaient pas en phase avec leur niveau de compréhension du français. Avec le temps et le soutien précieux de nos collègues, nou…
Accueillir un élève ou plusieurs élèves allophones est déstabilisant pour nous, enseignants et enseignantes. Cet accueil remet en question nos pratiques et notre organisation de classe. Il est essentiel de s'outiller pour offrir à ces enfants le meilleur accueil possible, pour qu’ils puissent s’épanouir et s’intégrer dans le système scolaire français.
Elodie Sighele · Professeure des écoles en élémentaire depuis 2013 et responsable APQ
Table des matières
À propos des autrices de ce guide
Pourquoi ce guide ?
Impliquer les parents dans la scolarité de leur enfant
- Fiche-outil n°1 Communiquer avec les parents allophones
Accueillir un élève allophone dans sa classe
- Fiche-outil n°2 Impliquer les élèves dans l’accueil d'un camarade allophone
Évaluer un élève allophone
- Fiche-outil n°3 Évaluer un élève jamais scolarisé
Organiser le parcours de l'élève avec son pair d'UPE2A
- Fiche-outil n°4 Organiser son emploi du temps pour favoriser les apprentissages
Identifier et prioriser les apprentissages
- Fiche-outil n°5 Planifier les premiers apprentissages
Intégrer l’élève dans les apprentissages de la classe
- Fiche-outil n°6 Utiliser des outils visuels pour faciliter les apprentissages
Inclure l'élève allophone dans toutes les situations de classe
- Fiche-outil n°7 Utiliser les mathématiques pour l'apprentissage du français
Prendre en compte le vécu et la culture de l'élève
- Fiche-outil n°8 Organiser des moments de découverte des différentes cultures et langues
- Fiche-outil n°9 Accueillir des enfants arrivant de zones de conflits
Évaluer tout au long de l’année
- Fiche-outil n°10 Rédiger les LSU pour un élève allophone
Prendre en compte le statut d’allophone… même après un ou deux ans de scolarisation
- Fiche-outil n°11 Continuer l’enrichissement du vocabulaire
Nos dix références incontournables
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