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Activité

Le marque-page stratégique : un outil pour comprendre un texte en autonomie

Cycle 3 à 45ème4ème3ème
Aurélie  Levionnois
Aurélie LevionnoisULIS Collège, flexible, CUA, adaptations, CPS, formatrice FNI. @echosdulis

En bref

Et si tes élèves apprenaient à mieux comprendre un texte en devenant acteurs de leur lecture ? Ce marque-page structure la compréhension en français, développe métacognition, inférences et autonomie, tout en t’offrant un outil concret pour accompagner tous les profils lecteurs.

Gratuit avec un compte ÊtrePROF