Et si on cuisinait en classe ? Lire une recette pour agir et observer la transformation des ingrédients

En bref

Lire “ajouter”, hésiter sur la quantité… puis vérifier avant de verser. Autour des bols, ça mesure, casse, mélange, commente les grumeaux. Peu à peu, lire sert à agir : les mots guident, les gestes s’ajustent, et la pâte change sous leurs yeux.