Discrimination visuelle, jeu des différences : les fleurs

En bref

Comparer, hésiter… et finir par ne plus voir la différence. Les élèves balayent les images, pointent, discutent : “celle-ci est plus grande”. Au début ça tâtonne, puis les critères s’affinent. En mise en commun, ils justifient mieux et précisent leur vocabulaire.