Rédiger le journal de bord d’un cartographe, embarqué aux côtés de Christophe Colomb

En bref

Et si tes élèves embarquaient avec Christophe Colomb en tant que cartographes ? En rédigeant un journal de bord fictif (mais basé sur des faits historiques, à partir de sources variées), ils réinvestissent les repères des Grandes Découvertes, travaillent l’écriture historique et exercent leur esprit critique.