Méli-mélo autour du monde

En bref

Tu veux renforcer le repérage spatial en lançant ton projet autour du monde ? En atelier, les élèves observent, tournent, déplacent les pièces, se trompent puis cherchent ce qui raccorde. Peu à peu, les échanges font émerger les indices : orientation, continuité du dessin, mots de l’espace.