Fiche outils
Guider le repérage et l’organisation de l’information
Cycle 2 à Lycée
En bref
Repérer ce qui est important dans un document ne va pas de soi. Pour certains élèves, tout se vaut dans un texte. Cette fiche propose des stratégies pour baliser la recherche et rendre l’essentiel visible.
« L’élève n’y arrive pas : il ne comprend pas le document, il prend les mauvaises informations, il ne cherche pas... Et si le problème n’était pas l’élève, mais la manière dont on lui demande de repérer et d’organiser l’information ? Avant de conclure qu’il “ne cherche pas”, j’observe comment il cherche. »
Madame G. · Enseignante en SEGPA @segpasorcier
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