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LIVE | Faire le bilan de mon année pour préparer la prochaine
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Les Lives EtreProf
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Mercredi 23 juin 2021 15:30 - 16:30
Peggy et Nathalie : Enseignante de lettres et professeure des écoles, membres de l'équipe ÊtrePROF
Faire le bilan de mon année pour préparer la prochaine
Au programme de ce Live avec Nathalie et Peggy, de l'interactivité pour construire ensemble et en direct son bilan d'année afin d'identifier le 1er pas à faire vers ses propres besoins de développement : - identifier ses défis / réussites / échecs pédagogiques ; - identifier ce qu’il y a à garder /jeter / améliorer ; - identifier ses besoins de développement ; - poser un premier pas. 4 objectifs à atteindre ensemble ! Voici une matrice à télécharger qui servira de support pour que chacun et chacune reparte avec son bilan https://docs.google.com/presentation/u/1/d/1GRh7ihspw1cGEwg3EOA0150YeBeloCSbfCiAfQ4ZfGI/copy?usp=sharing Pour nous aider à préparer au mieux le Live, voici un rapide questionnaire à remplir : https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdHKQHLDHtbSZZewifH5vXXviibBbC8MAkjtmn_KxVrJcX_Dw/viewform
C'EST QUOI LES LIVES ETREPROF ?
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Des temps d'échange en direct de 1h maximum sur Facebook
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Pour parler idées pratiques et/ou réflexion sur notre métier
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Avec la possibilité de poser ses questions ou de proposer ses idées
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Pour avancer ensemble sur des sujets bien précis de notre pratique
Les Lives passés
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60 MIN
Professeure de lettres classiques, enseignantes spécialisée, titulaire du CAPPEI et formatrice à l'Académie de Créteil : Isabelle DUCOS-FILIPPI
Accompagner au quotidien les élèves DYS
Réfléchir maintenant à notre manière de penser notre classe inclusive pour partir du bon pied en septembre, c'est que nous vous proposons dans cet entretien avec Isabelle Ducos-Filippi, professeure de lettres classiques, enseignante spécialisée, titulaire du CAPPEI et formatrice à l'Académie de Créteil. Penser notre classe pour que tous, chacun et chacune trouvent leur place est le défi de notre pédagogie. Isabelle nous proposera, pour nourrir cet objectif, des pistes de réflexion et d'actions autour de la pédagogie universelle. Nous aborderons bien sûr la question du repérage et de la différenciation pour prendre en compte, au plus près, les spécificités de nos élèves.
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60 MIN
Professeurs des Écoles depuis 2017 et fondateurs du réseau Profs en transition : Frédérick Heissat et Antoine Maldonado
Écoresponsabilité en classe : commandes "cartable vert", école Zéro Déchet et bien d'autres !
Sensibiliser, permettre à chacun·e de prendre la responsabilité de cette transition, admettre que...
Éducation à la laïcité
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60 MIN
Docteur en philosophie et en sciences de l’éducation et professeur des universités émérite à l’Université de Caen : Pierre KAHN
Identités et laïcité : l'EMC comme entrée pour parler d'origine, conviction et nationalité
La 4ème séquence de notre dispositif "Éducation à la laïcité par l'enseignement des faits...
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60 MIN
Coordinateur du Pôle Projets d'École et Famille et Enseignante, Parent-Relais de l’association : Pierre Le Lohé et Sylvie Buraud
Utiliser le numérique dans le lien école-famille : pourquoi et comment ?
Parce que le numérique ne peut et ne doit être qu’un outil au service de la relation, quelle place...
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60 MIN
Docteur en psychopathologie clinique, psychologue clinicienne et psychothérapeute spécialisée dans le psychotraumatisme : Hélène Romano
La santé mentale de nos jeunes : on en est où après un an de crise sanitaire ?
S'ils sont peu épargnés par le virus, nos enfants subissent de plein fouet les conséquences de la...
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60 MIN
Maître de Conférence en Sciences du Langage et en Sciences de l'Éducation, Dirigeante de l'association Sologna Nature & Culture : Laura Nicolas
Faire classe dehors : une solution sanitaire compatible
Depuis quelques années, un croissant appel à l’éducation en plein air se fait entendre dans les...
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60 MIN
Maîtresse de conférences en histoire, enseignante à l'INSPÉ de Paris-Est Créteil : Fanny Gallot
Enseigner l'égalité filles-garçons au quotidien
Enseigner sans sexisme, construire des leçons non genrées, orienter les élèves sans stéréotypes,...
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60 MIN
Inspecteur d’académie, inspecteur pédagogique régional, agrégé de Lettres et docteur ès Lettres : Frédéric MIQUEL
Ces élèves qui nous élèvent : apprendre de nos élèves pour ajuster notre pratique professionnelle
On a l’habitude de s’interroger sur ces enseignants qui ont marqué notre parcours scolaire, ça...
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60 MIN
Experts associés à France Éducation International et membre professionnel du laboratoire BONHEURS de CY Cergy Paris-Université : Jean-Louis Durpaire et Jean-Pierre Véran
Le bonheur à l'école : une révolution !
L'émergence des compétences sociales et émotionnelles dans les programmes traduit une mutation de...
Éducation à la laïcité
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60 MIN
Maître de conférences en histoire contemporaine à l'Université de Bordeaux, Membre junior de l’Institut universitaire de France : Charles Mercier
Parler des personnages religieux en classe
Dans le cadre du dispositif "Éducation à la laïcité et enseignement des faits religieux" nous...
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60 MIN
Professeur des universités honoraire Agrégé de philosophie expert en formation des enseignants : Charles HADJI
Évaluer au quotidien pour faire évoluer nos pratiques
Dans son livre "Le défi d'une évaluation à visage humain" (2021) aux éditions ESF, Monsieur Hadji...
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60 MIN
Enseignant-chercheur en didactique professionnelle des enseignants : Éric SAILLOT
Questionner sa pratique et questionner ses élèves pour s’ajuster
Questionner sa pratique en tant qu’enseignant, c’est d’abord questionner ses représentations, ses...
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60 MIN
PE et Formatrice à l'INSPÉ Paris-Créteil : Danièle ADAD
Évaluer en élémentaire : valoriser et motiver
Les textes sont clairs : l'évaluation "a pour fonction d'aider l'élève à progresser et de rendre...
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PE et Formatrice à l'INSPÉ Paris-Créteil : Danièle ADAD
Évaluer en maternelle : prendre le temps de l'apprentissage
L'évaluation au service des apprentissages est au cœur des instructions officielles depuis 2015....
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60 MIN
Spécialiste des sciences cognitives de l’apprentissage, proviseur honoraire et ancien ingénieur de formation à l’ESENESR : Jean-Luc Berthier
Motiver les apprentissages des élèves dans une cogni'classe
Faire se rencontrer la recherche sur les sciences cognitives et la pédagogie au quotidien dans nos...
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60 MIN
L' ONG : PLAY International
Éduquer à la santé physique, mentale et sociale : un enjeu majeur de notre siècle
La santé et l’activité physique sont des sujets qui échappent de plus en plus aux jeunes. Les...
Être Directeur
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60 MIN
Directrices et directeur d'école : Sandrine Froment, Joseph Serve et Valérie Boyer
Être directeur en 2021, un défi !
Prof avant tout. Mais souvent prof après tout le reste... En effet, que l'on soit en classe à plein...
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60 MIN
Formateur, ingénieur andragogique et chercheur sur le développement et la transmission de la métacognition : Bastien WAGENER
La métacognition au quotidien dans la classe : Réguler son attention, planifier, résoudre des problèmes
Dans les apprentissages scolaires, de nombreux traitements de l'information entrent en jeu. Ces...
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