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Accompagner des élèves avec trouble de l'attention

Pour permettre à nos élèves ayant des troubles de l'attention de suivre au mieux les apprentissages proposés en classe, il nous faut :

Comprendre leurs troubles et leurs caractéristiques
Connaître les signaux d'alerte permettant de mobiliser les personnes susceptibles de poser un diagnostic
Trouver des pistes d'aménagement ou d'adaptation de nos supports à proposer
Donner des pistes de compréhension de leurs troubles à nos élèves pour qu'ils gardent confiance en leur potentiel

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