Dans l’idéal, vous auriez trois yeux et cinq oreilles supplémentaires pour gérer la classe sereinement. Dans la réalité, il existe des activités, des gestes et des réflexions à vous approprier pour gérer le bruit, l’attention des élèves, l’espace et le temps, les conflits et la vie d’un groupe classe pour construire un environnement propice aux apprentissages.

Dans l’idéal, vous auriez trois yeux et cinq oreilles supplémentaires pour gérer la classe sereinement. Dans la réalité, il existe des activités, des gestes et des réflexions à vous approprier pour gérer le bruit, l’attention des élèves, l’espace et le temps, les conflits et la vie d’un groupe classe pour construire un environnement propice aux apprentissages.