Quizinière

Forces: prise en main pour le professeur très facile. Beaucoup de possibilités d’activités différentes. Un des plus : les élèves peuvent dessiner sur des images mises par le professeur (entourer un pays, désigner les coupes de personnes sur un tableau, etc). Un autre plus: on peut faire un...

Simplicité pour les élèves, très efficace pour l'évaluation.

Force: simplicité pour l’élève et pour le retour des copies. Faiblesse: présentation et possibilité dans la forme des questions ou polices d’écriture.

Forces: la possibilité pour l'élève de répondre à l'écrit ou à l'oral et pour l'enseignant de faire sa rétroaction à l'oral. RGPD, tâches différentes à proposer et possibilité de voir la copie et les rétroactions pour les élèves. Faiblesses: une + grande diversité d'activités.

Très facile à prendre en main. Je n'ai pas encore trouvé de faiblesse.

Forces : facile et rapide pour créer toute sorte de qcm. Faiblesses : mes élèves ont du mal à comprendre comment se connecter (malgré une heure passée en individuel à le faire avec eux).

Facile à prendre en main et permet des activités variées

Simple facile d'utilisation. Possibilité d'enregistrement, d'ajout de photographies. Les élèves peuvent aussi dessiner,écrire… Faiblesse : mémorisation des comptes des élèves. Un enregistrement des comptes de classe serait un progrès.

Force : reprendre des quiz créés par des collègues faiblesse : prise en main car beaucoup d'options.

Forces: gratuit, facile pour le partage du quiz, beaucoup de possibilités qui sont souvent payantes sur d’autres sites (télécharger un audio, enregistrer sa voix…). Faiblesses: Peut paraître un peu compliqué au début (partage et envoie des corrections).

Individualisation possible. À son rythme. Modulable. En ligne en classe ou à la maison.

Quizinière peut être utilisé aussi bien en introduction à un thème qu'en évaluation. Le fait d'avoir les réponses quasi-instantanément est très appréciable car l'on peut remédier aux difficultés tout de suite. Il permet de faire de la différenciation (certains élèves écrivent leur réponse, d'autres...

Simple d'utilisation pour l'élève et l'enseignant. Point positif : toutes les copiés sont stockées au même endroit. Permet un feedback personnalisé.

Très intuitif dans son utilisation que ce soit pour le professeur ou pour l'élève. Des améliorations ont été apportées depuis le premier confinement comme la possibilité d'avoir plus de 25 copies par activité ou la possibilité pour les élèves de faire le travail demandé en plusieurs fois avec un...

Possibilité d'evaluer facilement et de manière ludique sous différentes formes : qcm, texte à trou, carte...et possibilité de créer des séances en classe inversée à partir de sources très variées : vidéo, audio, texte…

Outil gratuit et accessible sur téléphone pour le prof et les élèves. Prise en main facile. Permet une évaluation à distance avec plusieurs types de questionnements. Seul bémol : les élèves n'ont pas accès à leur résultat à la fin du test.

Très simple à appréhender et très intuitif.

On reçoit toutes les copies des élèves sans avoir besoin de faire de manipulations, ils ont accès à leur correction sans manipulation de la part du professeur, beaucoup de fonctionnalités (qcm, saisie de texte ou enregistrement, dessin, relier des colonnes, possibilité d’incruster une video, etc.),...

Outil pratique et assez complet pour une évaluation rapide en ligne. Facile pour l’élève. Possibilité d’écrire les formules mathématiques à condition d’explorer le langage katex.

Il est très intéressant de pouvoir rendre les copies aux élèves.

Forces : Evaluation facilitée, plus "ludique". Faiblesse : nécessité d'attendre d'avoir reçu toutes les copies avant de donner l'accès pour les élèves à leurs copies corrigées.

J’ai fait une évaluation en 1e, le problème est qu’il n’y a pas de temps défini pour finir le devoir, les élèves on fait des copier-coller de sites pour répondre aux questions ouvertes ou se sont communiqués les réponses. Je n’ai donc pas été satisfaite de son utilisation dans le cadre d’une...

Utilisation très intuitive pour l’enseignant qui crée le padlet et pour les familles qui reçoivent les devoirs

Couleurs pas très attrayantes, pas moyen de choisir un fond d’écran pour l’exercice. Sinon très chouette

possibilité de faire participer les éléèves à des quiz en ligne ne nécessiatnt aucune inscription pour les éléèves et donc pas de conservation des données, travail à distance possible

Diversité des outils mais accès pas toujours facile pour les élèves (surtout pour les résultats aux tests)

Quizz ou devoir en numérique avec rendu en copie numérique. Possibilité d’évaluer rapidement. Réponse ouverte possible

un outil facile d'utilisation, gratuit, quelques limites notamment pour la correction des exercices.

Excellent outil de création de QCM, le plus complet et facile d'utilisation.

QCM très facile d'accès qui permet aux élèves d'accéder sans compte mais avec un lien. Les élèves peuvent avoir accès à la correction tout de suite. le QCm est corrigé directement et les résultats sont analysés.

Rapide à prendre en main, ergonomique

Pratique pour faire des quiz, des Devoirs à la maison, des entraînements au brevet, des DS rapides... Intégration facile de vidéo, d'images... Dommage que l'on ne puisse pas faire de quiz en liant deux listes (une à droite, une à gauche, reliée par des lignes), ou bien faire modifier une image.

Possibilité de créer des classes et de suivre le rendu des élèves

Il est possible de créer des exercices de toutes sortes et de les réceptionner sous différentes formes et formats. Il est possible de noter et diffuser la note aux élèves. Quiziniere est bien adapté à l'évaluation par compétences. Faiblesse : pour un projet mené par plusieurs professeurs, il n'est...

La force c est une multitude de support la faiblesse le desing