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Enjeu (R)accrochage : Planifier sa stratégie de (re)mobilisation

Dans la séquence précédente, vous avez identifié vos propres pratiques contre le décrochage scolaire, découvert les 7 stratégies de remobilisation et choisi la ou les plus pertinentes pour vos élèves. Vous allez maintenant découvrir les outils spécifiques auxquels vous pouvez recourir pour les mettre en œuvre.

Chaque stratégie est articulée en 2 niveaux :

  • Un 1er niveau riche d’articles, de vidéos, de podcasts, de replays de séances en live, de fiches outils spécifiquement choisies pour explorer la stratégie et vous permettre d’ identifier une première série d’actions concrètes pour une remobilisation effective de vos élèves.
  • Un 2ème niveau nourri de fiche-outils principalement, afin de vous donner des modes opératoires pour aller plus loin dans vos actions et engager un changement significatif pour vos élèves.
     

Il s’agit donc de passer concrètement à l’action, sans oublier que ces pistes sont convergentes et opèrent en synergie pour aboutir à des résultats concrets et mesurables. Donc n’hésitez pas à les explorer !

Une remobilisation autour de 7 stratégies


Quelle stratégie avez-vous choisi de développer ? Cliquez sur le bouton correspondant pour découvrir comment la mettre en place et planifier vos actions.

Votre programme d'interventions collectives

Les groupes d'échanges

MARDI 24 NOVEMBRE 20H45

Responsabiliser les élèves
 

MERCREDI 25 NOVEMBRE 20H45

Développer les compétences méta-cognitives des élèves  

JEUDI 26 NOVEMBRE 20H45

Favoriser l'entrée de tous les élèves dans les activités 

MERCREDI 25 NOVEMBRE 16H30

Différencier son enseignement
 

LUNDI 30 NOVEMBRE 20H45

Enseigner de manière explicite
 

MARDI 1ER DÉCEMBRE 20H45

Faire collaborer les élèves
 

MARDI 2 DÉCEMBRE 16H30

 Faire évoluer les croyances de mes élèves sur l’intelligence  

Échanger et expérimenter entre pairs et avec des experts

Besoin de confier vos difficultés et de trouver des réponses ?


Comment parler à cet élève ? Pourquoi est-il si désengagé ? Que signifie son comportement ? Qu’est-ce que je peux dire, faire pour l’accompagner mieux ? Comment ne pas culpabiliser, me remettre en question, retrouver mes propres ressources ?

Rendez-vous en petit groupe avec Marie Gallé-Tessonneau, docteure en psychologie et psychothérapeute spécialisée dans le stress à l’école et l’absentéisme scolaire pour partager vos difficultés actuelles dans le respect et la bienveillance.

Le jeudi 26 novembre de 12h15 à 13h15 sur Zoom (sur inscription)
 

Appel à un mentor

Chez EtrePROF, notre crédo : jamais seul ! Vous avez essayé, vous bloquez, et vous avez besoin d’un coup de pouce face à une difficulté ? Chaque jour, nous gérons des mises en relation entre pairs avec un·e des mentors mobilisés bénévolement au sein du collectif ÊtrePROF pour vous appuyer et partager son expérience.

Se rassurer, être écouté ou avoir des conseils

Recevoir l’appui d’1 des 150 mentors mobilisés

Ne jamais rester seul·e face à ses doutes