Vos émotions entrent en scène au même titre que celles des élèves : une parole, une attitude, un fait concret et vous partez dans les tours. Il faut se rappeler à ce stade que l'émotion vous informe que la situation vous est inconfortable et que cette émotion vous protège. Il faut donc :

• apprendre à la décrypter pour en faire un outil au service de la compréhension de vos élèves et de vos relations professionnelles ;
• apprendre à trouver la limite de ce qui est possible d’accompagner au sein de la classe. De ce qui est de votre ressort ou qui ne l’est pas.