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Pratique Situation de recherche ou manipulation
Comment savoir d'où vient le vent ?
nathalie dreyfus
18 août 2017 23:05
15 mn
Cette séquence est l'occasion d'illustrer l'articulation entre science (construction de connaissances : ici, la matérialité de l'air, les effets des forces) et technologie (construction d'un objet dont on définit les fonctions et l'utilité).
Un chouette projet pour tout départ en classe de mer ou lorsque l'on a une activité voile.
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Programmes 2015 : la matérialité de l'air est au programme du cycle 2, la fabrication d'objets techniques en cycle 3. Peut-être lier la fabrication de la girouette à un besoin réel de la classe dans une activité. Pas de lien avec les éoliennes et les énergies renouvelables sur le site de Lamap.