Elles visent dans un premier temps à permettre l’apprentissage du lexique, et sa révision dans un deuxième temps. Une fois le lexique acquis, on peut accentuer le degré de difficulté et jouer au memory. Elles peuvent être utilisées en groupe, en duo et en solo.

Elles peuvent être recto-verso : langue cible / langue source ou bien image / mot en langue cible. En chinois, je conseille d’utiliser un code couleur pour les caractères en fonction du ton en plus, cela facilite l’apprentissage du pinyin.

Les règles du jeu sont modifiables à souhait : 

• partir de la langue cible ou du français ;
• jouer avec toutes les cartes ou pas ;
• travailler le déchiffrage (CE) et la prononciation (EO) du mot ;
• les classer par catégorie (thème lexical, nature grammaticale, faux amis, contraires, antonymes… ) ;
• construire une phrase avec plusieurs cartes tirées au sort ;
• former une phrase en commençant par le mot tiré au sort ;
• réaliser un enrichissement de phrases existantes avec le mot tiré au sort.
  
  Retrouvez tous les conseils pour créer vos flashcards et proposer à vos élèves des jeux traditionnels dans la fiche mémo en fin d'article.
   

Ce jeu est plus facile à utiliser en collège, car les élèves sont moins nombreux. Le but du jeu est de trouver le mot de passe qui permet d’entrer dans la salle de cours. On donne oralement un mot à l’élève et il doit le traduire pour pouvoir aller s’installer en classe. S’il ne sait pas répondre, il repart à la fin du rang. Au 3e mot inconnu, je lui donne la traduction et il doit le copier 3 fois. 

Ces jeux de vocabulaire permettent de vérifier si le vocabulaire est acquis par l’élève. Ils remplacent l’évaluation orale de début de cours. Ils ont le mérite de mettre l'accent sur l'oral, d'apporter une rétroaction immédiate à l'élève et de rendre le moment plus amusant. Là encore, la consigne est modifiable si vous le souhaitez.

Ce jeu consiste à faire tourner une roue qui désignera le mot qui sera évalué. Personnellement, j’utilise la roue de la fortune de La Digitale (éditeur de jeux en ligne, éducatifs et interactifs). Pour cela, ouvrir le site, cliquer sur Digitools, puis Roue de la fortune, et utiliser. Entrer les données en copiant-collant le vocabulaire du tableau dans le cadre réservé à cet effet. Bien séparer chaque mot par une virgule (française, pour celles et ceux qui utilisent des claviers différents selon la langue cible). Cliquer sur valider, et noter scrupuleusement les liens qui apparaissent en bas de l’écran ("administration" permettra de modifier ultérieurement les données si besoin, et le lien de partage est celui à utiliser pour jouer).

Les règles possibles : 

• demander à l’élève de lire le mot et de le traduire ;
• demander à l’élève de lire le mot et de proposer une phrase dans laquelle il sera inséré ;
• interroger sur plusieurs mots (5 par exemple) ; ce qui me permet des petites notes sur le trimestre que j’additionne ensuite pour avoir une note sur 20.

On peut même demander aux élèves de créer ces roues tour à tour tout au long de l’année. Personnellement, si la roue est réalisée sans faute d'orthographe et de traduction, l’élève marque 1 point bonus sur le devoir suivant. Ou toute autre règle que vous imaginerez ! 

Le principe est de réviser le lexique de la séquence étudiée sous forme de phrases. Écrire les questions sur une feuille (en les espaçant pour pouvoir découper), imprimer la page et la plastifier, découper chaque phrase. Les mettre ensuite dans un sac ou un chapeau. Proposer à chaque élève de tirer une ou plusieurs phrases. Le défi consiste à la lire à haute voix et y répondre. 

• Cette méthode permet de travailler 3 compétences avant la fin du temps imparti :
  • compréhension écrite (pour celui qui lit) ;
  • compréhension orale (pour ceux qui écoutent) ;
  • expression orale (pour celui qui répond).

En fonction du nombre de joueurs, vous pouvez faire évoluer les conditions de jeu : en groupe ou solo. 

Astuce matériel

Ranger les cartes dans une enveloppe étiquetée en utilisant une couleur par séquence. Cela permet de s’y retrouver plus facilement et surtout de pouvoir donner une carte de chaque séquence à chaque enfant lors d'une session de révision une veille de vacances par exemple. Là encore, vous pouvez adapter les règles du jeu à votre guise !

Cette application est téléchargeable sur PC et téléphone. Il s'agit  d'un jeu éducatif plus adapté pour le niveau lycée, car il suppose une certaine autonomie et une réelle volonté de s'améliorer, de progresser en autodidacte. 

Quand on se connecte, on choisit une liste de mots (prédéfinie dans l’application ou pas) et on passe tous les mots de la liste en revue. Le grand avantage d’Anki est qu’il re-proposera les mots dans un certain délai en fonction du temps de réponse. Plus on répond vite, plus le délai est long.