Travailler en projet n'est pas une méthode nouvelle, elle est présente en pédagogie depuis les années 20. 

Pour Philippe Perrenoud, cela permet de :

• mener une entreprise collective gérée par le groupe classe ;
• s’orienter vers une production concrète (au sens large) ;
• permettre d'installer un ensemble de tâches dans lesquelles tous les élèves peuvent s’impliquer et jouer un rôle actif, qui peut varier en fonction de leurs moyens et intérêts ;
• susciter l’apprentissage de savoirs et de savoir-faire de gestion de projet (décider, planifier, coordonner, etc.) ;
• favoriser en même temps des apprentissages identifiables (au moins après-coup) figurant au programme d’une ou plusieurs disciplines.

Ainsi décrite, la pédagogie de projet ne peut que donner envie.

Mener un projet d'éducation au développement durable sur le thème des océans

La Main à la pâte propose un projet multidisciplinaire pour comprendre l'interdépendance des écosystèmes marins et terrestres ainsi que le rôle central des océans dans la régulation des climats. 

3 séquences au choix :

• Séquence 1 - L’océan et le climat : cycle de l'eau, courants thermiques, fonte des glaces…
• Séquence 2 - L’océan, milieu de vie : fragilité des équilibres, faune, écosystèmes…
• Séquence 3 - L’océan et l’homme : société humaine et littoral, déchets, pétrole, énergies…

3 séquences pour vous permettre d'entrer dans ce projet en fonction de vos élèves et centres d'intérêts.

En vous appropriant la démarche de cette séance, identifiez une méthode à utiliser dans beaucoup d'autres disciplines : celle de la démarche scientifique.