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Une taxonomie intéressante pour reconnaître les comportements des élèves.
Il manquerait les raisons de ces différentes stratégies en jeu pour tenter de remédier à certaines attitudes d'évitement.
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Peut être intéressant pour l'enseignant qui a des élèves en troubles de comportement. Sinon, cette page est très peu attirante et cela ne me donne pas le goût de la lire