C'est quoi ? Un article qui pose de façon explicite les enjeux de cette élaboration collective des règles de vie d'une classe.

J'en fais quoi ? 

1. Je m’approprie la ressource.
2. Je réfléchis au pourquoi moi je souhaite rédiger cette charte de règles de vie avec mes élèves.
3. Je liste de façon EXPLICITE les valeurs sur lesquelles repose ce projet.
4. Je crée des séances pour installer ces règles de vie.
5. J’inscris ce projet à mon emploi du temps.
6. Je pose comme postulat que c’est l’explicitation auprès de mes élèves de ces valeurs qui sera le point de départ de la discussion, et vers lesquelles je les ferai toujours revenir pour faire respecter la charte rédigée.