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Pratique

Aider les élèves dyslexiques : une astuce concrète à utiliser dès maintenant !

5 MIN
Lilia DE CARVALHO
5 mars

 

JOUONS LA MONTRE !


QUAND UTILISER CETTE ASTUCE ?

Chaque fois que nous ne pouvons pas déborder sur les cours suivants pour donner plus de temps à nos élèves dyslexiques mais qu’ils ont besoin de temps supplémentaire pour comprendre et apprendre… euh… oui, tout à fait, c’est souvent !

 

QUELLE EST CETTE ASTUCE ?

Il s'agit de sélectionner des modalités de travail qui permettent d’alléger toutes les tâches annexes de la séance (lire la consigne, s’organiser, gérer son matériel, rédiger une phrase complète de réponse, …)

 

POURQUOI UTILISER CETTE ASTUCE ?

En évitant la double-tache, on se focalise sur une compétence spécifique et on évaluera les compétences transversales moins souvent.

 

COMMENT UTILISER CETTE ASTUCE ?

  • (faire) lire la consigne à haute voix (binôme, prof, autre élève…)

  • travailler en binôme ou en groupe

  • avoir un scribe dans le groupe / faire la mise en commun à l’oral

  • utiliser des dessins (pictos) ou des cartes mentales pour donner sa réponse (mots-clés)

  • utiliser des grands formats pour réfléchir et structurer sa pensée sans se préoccuper du support (au brouillon comme au propre)


OUTILS / MATÉRIEL 

  • répertoires de pictogrammes

  • feuilles A3 ou papiers affiche et feuilles de brouillon

  • chronomètre

 

POUR VOIR PLUS D'ASTUCES,

Téléchargez le guide pratique "Aider les élèves dyslexiques "

Ecrit par
Lilia DE CARVALHO
5 mars

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