Travailler en projet n'est pas une méthode nouvelle, elle est présente en pédagogie depuis les années 20. 

Pour Philippe Perrenoud, voici ce que cela permet :

• Mener une entreprise collective gérée par le groupe classe ;
• S’orienter vers une production concrète [au sens large] ;
• Permettre d'installer un ensemble de tâches dans lesquelles tous les élèves peuvent s’impliquer et jouer un rôle actif, qui peut varier en fonction de leurs moyens et intérêts ;
• Susciter l’apprentissage de savoirs et de savoir-faire de gestion de projet (décider, planifier, coordonner, etc.) ;
• Favoriser en même temps des apprentissages identifiables (au moins après-coup) figurant au programme d’une ou plusieurs disciplines."

Ainsi décrit la pédagogie de projet ne peut que donner envie.

Semer des graines pour pratiquer une activité d'investigation 

Explorer le monde du vivant, catégoriser, poser des hypothèses, communiquer… Tant de compétences à l'œuvre dans ce projet autour des graines.

6 séances pour cette séquence à mener au printemps :

1.  Les tris
2.  Les semis collectifs
3.  Des surprises : observer les graines germer
4.  Les semis individuels
5.  Évolution des semis.
6.  Raconter l’histoire des semis.
    

En vous appropriant cette démarche, vous vous approprierez une méthode à utiliser dans beaucoup d'autres disciplines : celle de la démarche scientifique.