La deuxième partie de l'année démarre, les échéances importantes aussi (orientation, examens blancs, entrée dans la lecture réussie ou non...) et il est temps de réajuster les programmations théoriques de septembre. C'est reparti pour un tour ! On croyait s'être débarasé de cette épine dans le pied que la revoilà ! Je pense que ce n'est pas juste parce que c'est fastidieux qu'on ne s'éclate pas à préparer ou revoir ses programmations... mais bien car on touche à des dilemnes profonds et à des choix (plus ou moins choisis d'ailleurs) très engageants. Voici les 4 difficultés cachées qui peuvent expliquer cet inconfort.

DIFFICULTE n° 1 : Choisir une programmation unique alors qu'aucun élève n'avance au même rythme

DIFFICULTE n° 2 : Etre seul·e face aux parents inquiets qui demandent des comptes

DIFFICULTE n° 3 : Croire qu'on est sur la même longueur d'onde que ses collègues... et se rendre compte après coup que non !

DIFFICULTE n° 4 : Même en équipe, un énorme boulot de fond à mener pour piloter les parcours de tous les élèves