Être prof, c’est enrichir sa pédagogie et faire progresser tous ses élèves. Pour cela, il faut savoir gérer les besoins spécifiques et accompagner les élèves en difficulté. Dans ce cadre, la fiche de suivi comportement est un outil à utiliser lorsqu’un accompagnement personnalisé doit être mis en place.

Une fiche de suivi pour qui ?

Un accompagnement personnalisé doit être mis en place autour d’un élève en difficulté ? La fiche de suivi est là pour ça. Pertinente de la sixième à la troisième, pendant tout le cycle du secondaire, elle permet de travailler en collaboration avec les parents, le CPE et l’ensemble des professeurs de l’élève.

Une fiche de suivi pour quoi ?

En quelques règles explicitées et une évaluation à la fin de chaque heure, la fiche de suivi permet de remettre sur les rails l’élève qui se déconcentre facilement, bavarde ou oublie son matériel.

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Une fiche de suivi, comment ça marche ?

L’enseignant se réunit avec le CPE pour identifier les besoins de l’élève, la durée de la fiche de suivi et les moments de bilan avec le CPE et avec les parents. Puis ce dernier est convoqué pour lui présenter la fiche de suivi comportement, et l’engager dans la démarche comme dans une forme de contrat. 

Le professeur principal prévient l’ensemble des enseignants de l’élève pour qu’ils n’oublient pas de la remplir, et qu’ils rappellent à l’élève les règles et ses engagements. Tout au long de la semaine, les professeurs prennent un temps à la fin de leur cours pour la remplir et faire un retour sur le comportement de l’élève.

À la fin de la semaine, l’élève fait le bilan avec les parents, l’enseignant et/ou un CPE. Dans notre collège, on reconduit systématiquement la fiche de suivi sur 15 jours, si le contrat fonctionne avec l’élève.

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Le bilan

Juliette, professeure de français au collège