Certains enfants ont des comportements récurrents qui nous irritent et nous agacent ; malgré nos différentes stratégies, nous n’arrivons pas à faire changer durablement ces comportements. Alix De Salaberry, présidente de l’association française de discipline positive, nous propose des outils pour comprendre ce qui génère ces comportements dits inappropriés afin d'y travailler avec les enfants.

L'intervenante
 

Alix De Salaberry est psychopédagogue. Elle est la présidente de l’association française de discipline positive. Elle est également formatrice de formateurs, d’enseignants et de parents depuis une dizaine d’années. La discipline positive s’articule autour de 3 mots clés : le fermeté (entendue comme le respect du cadre, de la situation), la bienveillance (au sens de la connexion et le respect du monde de l’autre) et l’encouragement.

“Le regard qu’on propose sur l’incident est tourné vers demain pour aller trouver des solutions avec l’enfant.” Alix De Salaberry.

Les 5 idées à clés à retenir du LIVE "Gérer les comportements inappropriés”
 

• Un comportement inapproprié est un comportement récurrent d’un enfant face à un adulte, qui est inconscient et lié à des croyances décourageantes quant à son appartenance et son importance.
• C’est une croyance erronée qui génère un comportement inapproprié ; elle doit être identifiée et cassée par l’adulte pour trouver une dynamique positive.
• La discipline positive identifie quatre types de comportements inappropriés et propose des réponses pour permettre d’aller de l’avant.
• C’est le ressenti de l’adulte qui est la clef de compréhension et qui va permettre d’identifier la croyance derrière le comportement inapproprié.
• Il faut sortir de la logique de “faire payer” à l’enfant son comportement, car cela ne le motive pas pour s’améliorer.

La fiche outil 
 

Au sommaire de la fiche outil : 

• Qu’est-ce qu’un comportement inapproprié ?
• La logique interne du comportement inapproprié
• La grille de lecture de Rudolf Dreikurs
• Points de vigilance

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