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Pratique Outil collectif (affichage...)

Définir l'échelle de sa disponibilité

Fabien Hobart
10 juin 2020 10:10
5 mn
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Léti gribouille propose avec son Apprentie Girafe des ressources pour s'appuyer sur les techniques de la Communication Non Violente dans son quotidien d'éducateur.

 

On parle de quoi ?

Vous qui êtes cet enseignant aux antennes pédagogiques largement déployées, vous n’aurez certainement pas besoin du rappel qui va suivre concernant la CNV. Mais puisqu’un petit rafraîchissement de mémoire ne fait jamais de mal, souvenons-nous ensemble que la CNV ou Communication NonViolente est selon Marshall B. Rosenberg, son créateur, le langage et les interactions qui renforcent notre aptitude à donner avec bienveillance et à inspirer aux autres le désir d’en faire autant. (Source Communication NonViolente site francophone).

Sur son site riche en ressources et à l’univers visuel tout choupinou, Apprentie Girafe, l’avatar de Léti gribouille nous propose d’explorer la CNV à travers du matériel directement utilisable en classe. Cette semaine, j’avoue avoir été séduit par son échelle de disponibilité qui me permet de mettre en lien mon état psychique du moment avec ma capacité à entrer en relation avec l’autre.

On fait quoi ?

Un outil tout simple mais qu’il peut être bon d’avoir comme référent ou comme juge de paix dans la classe. Comme moi vous avez sûrement tenté d’animer une météo du jour avec un groupe d’élèves ou peut-être tenté de manière plus structurelle de fluidifier les échanges interpersonnelles dans la classe au cours de la journée. Dans un cas comme dans l’autre, cette affiche mais aussi les cartes, que l’on pourrait imaginer concevoir en isolant chacun des cinq états d’âmes, pourraient fournir un support intéressant pour la mise en oeuvre de ces activités rituelles ou dispositifs de classe.

On adhère, on adhère pas, la CNV est une approche qui a ses adeptes mais qui, à mon humble avis, fait partie de ces techniques qu’il est bon de connaître pour les intégrer par touches, en fonction de votre sensibilité et de votre identité professionnelles, dans vos stratégies et vos modes d’expression pédagogique.

Prenez quelques dizaines de secondes pour observer l’affiche. Quel est votre état du jour ou du moment ? Comment ce dernier a-t-il impacté les échanges interpersonnels avec vos proches, vos élèves qui ont jalonné votre journée ? Si vous parvenez à entrevoir des réponses qui font sens pour vous, on vous recommande chaudement d'explorer plus avant les ressources proposées par Léti Gribouille. 

À noter que Léti Gribouille propose pour toute personne qui souhaiterait la soutenir un dispositif de participation consciente via son Tipeee ou par le biais d’interfaces payantes lors de certains téléchargements.

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18 profs ont trouvé cette ressource utile

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Commentaires

  • Nathalie Dreyfus, responsable pédagogique — 10 juin 2020 12:12

    Mais oui, c'est tellement ça : notre volonté partant parfois d'un bon sentiment de vouloir expliquer à l'autre ce qui se passe pour lui sans lui poser AUCUNE question. Merci @fabien pour ce petit rappel

  • Fabien — 10 juin 2020 17:41

    Merci @Nathalie pour ces retours ... très ému de tester la toute nouvelle fonctionnalité commentaires du site !

  • SJ972 — 20 juillet

    Cela me fait penser qu'en temps qu'être humain nous devons commencer par nous connaître, nous accepter et surtout accepter nos limites. Ainsi en tant que prof, si j'ai un élève difficile : accepter de ne pas être en mesure de l'aider à un moment donné parce qu'émotionnellement pas disponible. Là on doit pouvoir compter sur l'équipe pédagogique, recharger nos batteries pour repartir, plus disponible.

  • Fabien — 21 juillet

    Merci SJ972... je te rejoins totalement sur le fait que le lâcher prise est une posture hyper complexe à construire et qui nécessite toute la réflexivité et la maturité professionnelle que tu évoques.

  • Emeline — 25 juillet

    Article très utile, merci

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