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Choisir l’outil qui convient à la création d'une capsule vidéo

Cécile
2 décembre 2022 16:43
3 mn

Des capsules vidéos pour la classe, nous en trouvons des centaines sur tous les sujets, d’excellente qualité, tant sur la forme que sur le contenu. Donc, je ne me prive pas, j’utilise régulièrement les capsules que partagent les collègues ou celles qui sont proposées sur des sites tels que Lumni. Mais le petit plus de la capsule que je crée moi-même, c’est la personnalisation : je vais pouvoir m’adresser directement à mes élèves, les interpeller, utiliser les mots, les expressions qui nous rassemblent et qui nous ressemblent.

Les étapes de la création d'une première capsule vidéo

Tout d’abord, pour définir le scénario, la durée et l’outil de réalisation, je définis mon besoin :

  • une accroche pour lancer une nouvelle séquence ;
     
  • un coup de pouce pour différencier ;
     
  • une ressource à voir et à attendre pour changer de la lecture de document ;
     
  • la présentation d’une notion pour une classe inversée ;
     
  • une illustration animée ;
     
  • une généralisation, une ouverture ;
     
  • un tutoriel ;
     
  • une consigne, le rappel d’une notion, d’une méthode, etc.
     

Puis, je choisis les conditions d’utilisation qui induiront le mode de diffusion de la vidéo :

  • en classe entière ;
  • en autonomie en classe ;
  • en autonomie à la maison, au CDI, etc.
     

Quels outils pour quels usages ?

Je veux réaliser :

Dans cette liste, je retrouve les outils qui me sont familiers que je trouve intuitifs. Ce choix est vraiment personnel, car le meilleur outil est celui qui nous convient le mieux. Vous trouverez d’autres solutions ici.

Quel mode de diffusion utiliser ?

Le mode de diffusion dépend de l’outil utilisé. Il se peut que Youtube vous soit imposé par le modèle économique de l'application que vous avez choisie.

Il existe d’autres possibilités :

  • Stockage et diffusion sur l’ENT de l’établissement, par exemple One dans le premier degré, I-cart pour les collèges, ou Lycée connecté pour les lycées dans ma région de Nouvelle Aquitaine.
  • Diffusion en ligne sur Perturbe.
  • Stockage sur le réseau intranet de votre établissement ou de votre école.
     

Quels sont les critères de réussite d’une capsule vidéo ?

La capsule vidéo devra être :

  • courte (moins de 3 min) ;
  • rythmée et animée ;
  • structurée ;
  • en lien avec un seul sujet ;
  • surprenante et originale ;
  • audible, avec plusieurs tons de voix.
     

Maintenant, osez surprendre vos élèves, créez votre première capsule !

Cécile Lalanne

PRCE à l’INSPÉ de l’Université de Poitiers
Formatrice en culture numérique, sciences et technologie

3 formats de capsules vidéos pédagogiques

Cette fiche outil, basée sur la vidéo de Nicolas, présente 3 types de capsules vidéos avec des objectifs pédagogiques différents : la capsule leçon, la capsule méthodologique et la capsule appât.

 

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