Lors de ma première année en tant qu'enseignante, j'ai sous-estimé l'importance de prendre le temps de faire le tri dans mes ressources pédagogiques à la fin de l'année scolaire. Je me suis retrouvée submergée par la quantité de documents accumulés, de matériaux stockés et de projets non terminés.

À la rentrée suivante, j'ai réalisé à quel point cela avait compliqué mes débuts d'année et impacté mon organisation. J'ai décidé de changer d'approche. À la fin de chaque année, j'ai pris l'habitude de consacrer quelques jours à trier, classer et organiser mes ressources. J'ai jeté ce qui n'était plus nécessaire, rangé ce qui devait être conservé et planifié ce que je voulais réutiliser ou modifier pour l'année suivante. 

Ce processus m'a non seulement permis de commencer la nouvelle année avec un esprit clair et une organisation efficace, mais il m'a également offert une occasion de réflexion sur mes pratiques pédagogiques. J'ai pu identifier ce qui avait bien fonctionné et ce qui pouvait être amélioré, ce qui m'a aidé à mieux préparer mes cours et mes activités pour les années à venir.

Identifiez ce qui reste utile, pertinent et de qualité pour être conservé. Ensuite, organisez-les par niveaux de classe ou par disciplines. Vous pouvez utiliser des clés USB distinctes ou, comme moi, créer des dossiers séparés dans Moodle pour chaque catégorie. Cela facilite l'accès et la gestion de vos ressources. Consacrez une journée par catégorie pour un tri efficace.

Ne gardez que ce qui est vraiment nécessaire et pertinent pour votre enseignement : les ressources qui ont été les plus efficaces pour l'apprentissage des élèves, les activités qui ont suscité leur intérêt, stimulé leur réflexion et favorisé leur compréhension des concepts. 

Je tiens compte des retours des élèves et des collègues sur les ressources utilisées. Les commentaires positifs peuvent indiquer des ressources à conserver, tandis que les suggestions d'amélioration peuvent m'orienter vers des ajustements à apporter.

Quand je me suis lancée dans l'enseignement, je me rappelle avoir été submergée par la multitude de tâches à gérer et de plans à élaborer. Pourtant, malgré tout, l'envie de mettre en place des projets pour l'année suivante était bien présente ! Un projet représente une formidable opportunité d'apprentissage, à la fois pour moi et pour mes élèves.

Un collègue chevronné m'a alors donné un précieux conseil qui a grandement facilité les choses : commencer petit et être organisée. Je me souviens encore de mon tout premier projet, mêlant arts et mathématiques. Malgré quelques ajustements nécessaires en cours de route, la satisfaction de voir mes élèves impliqués et enthousiastes m'a confirmé que tous les efforts en valaient la peine. C'est pourquoi le mois de juin constitue le moment idéal pour finaliser les projets de l'année en cours et prendre le temps de réfléchir et de planifier soigneusement ceux à venir !

Pour dynamiser l'année scolaire à venir, envisagez de mettre en œuvre une série de projets stimulants, qui encouragent l'engagement des élèves, favorisent leur créativité et renforcent la collaboration. Utilisez des fiches projets (voir ci-dessous) pour planifier.

Impliquez activement vos élèves dans le processus de brainstorming pour ces projets futurs, en les incitant à soumettre des idées innovantes et à participer à leur réalisation. Cette approche favorisera un environnement d'apprentissage dynamique et participatif.

Chaque année, en tant que coordinatrice de mathématiques dans mon établissement et responsable du laboratoire de mathématiques, je fais un point sur le matériel pour anticiper les besoins, notamment en calculatrices, cartes micro:bit et autres outils indispensables, afin d'identifier les besoins pour l'année suivante. Que ce soit des manuels, des fournitures ou du matériel technologique, anticiper ces besoins évite les pénuries en cours d'année.

Tout d’abord, faites un inventaire détaillé en notant ce que vous avez, ce qui manque et ce qui est en bon état, en utilisant un tableur comme moi pour suivre les quantités de chaque item. Consultez vos collègues pour obtenir leurs avis et suggestions, cela peut révéler des besoins auxquels vous n'aviez pas pensé. 

Planifiez un budget en estimant les coûts des matériels nécessaires et en recherchant des options économiques ou des offres spéciales. Enfin, restez informé des nouvelles technologies et outils pédagogiques pour anticiper les innovations et enrichir vos cours !

Au fil de mes années d'enseignement, j'ai appris qu'une bonne préparation en juin est essentielle pour des vacances paisibles et une rentrée réussie, souvent très dynamique. En planifiant à l'avance, nous pouvons éviter la course effrénée de dernière minute avant la rentrée et réduire le risque d'oublier des éléments importants durant l'été. 

Cette anticipation permet de partir en vacances avec l'esprit tranquille, assurant ainsi un retour plus serein et moins stressant en septembre. En créant un calendrier avec les dates importantes comme les examens, les vacances et les événements scolaires, vous pourrez mieux répartir vos tâches et vous sentir plus organisé(e).

En cette période chargée, il est essentiel de prendre un moment pour anticiper la rentrée prochaine afin d'éviter d'être submergé une fois les vacances terminées. Une stratégie efficace consiste à consacrer du temps à dresser une liste détaillée des tâches à accomplir dès le retour au travail cet été. 

J'ai ainsi pris l'habitude de garder un carnet à portée de main pour y noter toutes les idées et les actions à entreprendre pour la rentrée. Par exemple, j'ai consigné :

• des idées de projets (Regards de géomètre, concours Cgénial) ;
• des améliorations à apporter à mes méthodes d'enseignement comme pour l’organisation en îlots bonifiés ou en plans de travail ;
• des tâches administratives à ne pas oublier.

Cette approche m'a permis de profiter pleinement de mes congés tout en me donnant une longueur d'avance pour la rentrée, m'évitant ainsi le stress du "trou noir" post-vacances. En prenant le temps de planifier et d'anticiper, on peut aborder la rentrée avec confiance et sérénité.

Divisez votre to-do list en catégories claires, comme les projets pédagogiques, les améliorations à apporter à vos méthodes d'enseignement et les tâches administratives. Priorisez les éléments essentiels et fixez-vous des échéances réalistes pour chaque tâche. Par exemple, décider de finaliser les plans de travail pour un niveau pour le premier trimestre avant la fin de juillet.

En décomposant vos objectifs en petites étapes réalisables, vous éviterez de vous sentir submergé à votre retour. De plus, n'hésitez pas à déléguer certaines tâches si possible et à solliciter l'aide de vos collègues.

À mesure que l'année scolaire touche à sa fin, les journées s'accélèrent et semblent se remplir à une vitesse folle. Mais dans cette frénésie, il est important de s'accorder une pause et de prendre le temps de réfléchir à nos aspirations, tant professionnelles que personnelles pour l'année à venir. 

Récemment, alors que je me noyais dans les corrections et les préparatifs de fin d'année, j'ai décidé de m'accorder quelques moments de calme pour noter mes objectifs et analyser ma pratique. Assis à mon bureau, je me suis rappelé l'importance de cette pause pour nourrir ma motivation et ma clarté d'esprit. C'est dans ces moments de réflexion que je trouve souvent les idées les plus inspirantes pour l'avenir. 

Avant de plonger dans les activités estivales, prenez le temps de réfléchir sur votre année écoulée. Quels ont été vos points forts ? Quels domaines pourraient bénéficier d'améliorations ? Quelles expériences avez-vous trouvé les plus gratifiantes ? Quels défis avez-vous rencontrés et comment les avez-vous surmontés ? 

Fixez-vous des objectifs clairs, comme "je veux améliorer mes compétences en gestion de classe”. Élaborez un plan d'action pour les atteindre : consulter des livres, des articles académiques ou des blogs d'experts en éducation sur ce sujet, des actions concrètes comme la mise en place de routines claires ou l'utilisation de techniques de gestion de conflits.

Peut-être que vous pourriez profiter de l'été pour suivre des formations ou des ateliers professionnels (comme ceux proposés pendant l'été chez ÊtrePROF),qui pourraient enrichir votre pratique pédagogique ? Que ce soit en ligne ou en présentiel, investir dans votre développement professionnel vous aidera à rester motivé et à proposer des expériences d'apprentissage innovantes à vos élèves.

En ces derniers jours, jongler entre les dernières corrections, les préparatifs pour la rentrée à venir et les multiples tâches administratives peut rapidement devenir accablant et épuisant. On n’a pas un moment pour soi. Récemment, alors que je finalisais les dernières évaluations pour mes élèves, j'ai réalisé à quel point je devais reprendre mon souffle avant les vacances d’été…

Avant de plonger tête baissée dans la préparation de la nouvelle année scolaire, il est essentiel de reprendre son souffle. Profitez du beau temps de fin d’année pour pratiquer des toutes petites activités qui vous passionnent !

En planifiant soigneusement votre été, en faisant le tri dans vos ressources pédagogiques, en prévoyant de nouveaux projets stimulants et en prenant du temps pour vous ressourcer, vous serez mieux armé pour affronter les défis à venir ! Ce qui compte réellement dans cette fin surchargée, c'est notre capacité à faire face à ces situations avec calme.

Nathalie Braun, professeure de mathématiques au lycée depuis 2016, chargée de mission CARDIE et référente CSTI