La coopération fait partie des valeurs et principes fondamentaux de l’apprentissage de la paix.

Même si nous avons, par nature, un esprit de compétition, nous oublions vite que la coopération fait aussi partie de nous et que nos plus grands exploits ont souvent été le résultat d’un processus de coopération au sein de notre société. S’il nous est possible d’apprendre la compétition, nous pouvons aussi apprendre à collaborer et ainsi voir le monde comme un lieu de solidarité. L’apprentissage de la paix accorde une grande importance à cette idée, œuvre ainsi consciemment pour la réduction des formes destructives de compétition, et promeut à la place la coopération et le désir de réussir ensemble. 

Des jeux coopératifs pour établir un climat de classe positif... Du temps à investir pour de meilleurs apprentissages. 

Les différents jeux présentés dans cette sélection ne sont que des exemples : chacun d’eux peut bien sûr être adapté ou modifié selon vos besoins, et ils peuvent aussi être combinés !

Ne surtout pas oublier le temps de debriefing qui donne une valeur particulière aux jeux coopératifs. Cet échange est un bon moyen de se rendre compte de la profondeur de l’activité, et montre l’impact de l’investissement émotionnel. De manière générale, une discussion réflexive après chaque jeu renforce le processus d’apprentissage et permet aux participants une meilleure appropriation. Exemples de questions utiles pour le débat : 

• Comment t’es-tu senti pendant cet exercice ?
• Était-ce facile ou difficile ?
• As-tu ressenti une peur quelconque ?
• Que s’est-il passé pendant cet exercice dans ton groupe ?
• Étiez-vous dynamiques ?
• Quel rôle as-tu joué au sein du groupe ?
• Qu’est-ce que tu as aimé/pas aimé ?
• Qu’as-tu appris ? etc.