« Pendant longtemps, nous avons cru que l'on pouvait fragmenter l'être humain et séparer l'instruction et l'éducation alors qu'en réalité c'est mélangé. Les élèves arrivent à l'école avec des émotions et on sait aujourd'hui que pour être disponible à l'apprentissage il faut pouvoir être apaisé au niveau des émotions. »
Isabelle Peloux, institutrice depuis près de 40 ans.

Vous souhaitez en savoir plus sur les émotions et comment les traiter à l'école ? 

Isabelle Peloux, professeure des écoles pendant près de 40 ans, formatrice, fondatrice de l'école élémentaire du Colibri, et auteure du livre « L'école du Colibri : La pédagogie de la coopération » (éditions Actes Sud), répond à quelques questions sur la gestion des émotions et pourquoi il est important d'en parler à l'école :

• Comment expliquer cette soudaine mode des émotions ? (0:24)
• Comment sensibiliser les élèves aux émotions ? (1:17)
• Est-ce possible dès la maternelle ? (2:32)
• Pourquoi traiter les émotions à l'école ? (3:06)
• Dans une classe de 25 élèves, cela prend trop de temps… (3:50)
• Et si je n'ose pas me lancer sur le sujet ? (5:07)