Merci pour la clarté de cet article! Il donne de vraies pistes pour avoir une notation plus signifiante. Quand je pense que Pronote propose par défaut des moyennes arrondies au centième près et une évaluation des compétences sur 4 niveaux de maîtrise : où est la cohérence?

Merci pour cet article qui me donne des pistes pour mieux évaluer car clairement je ne suis pas satisfaite de ce que je fais actuellement. Je suis prof de maths et je pars de la copie parfaite... je vais remettre ça en question. Mais j'ai tout de même un point qui me titille c'est le 8 minimum...que ceux qui ont essayé et raté aient 8 pour les garder motivés, ça me va parfaitement... Mais mettre 8 à ceux qui ont rendu une copie quasi vide...ça me gêne... Ils vont avoir 8 de moyenne sans n'avoir fait aucun effort ça me dérange vraiment. Est-ce moi qui me trompe ?

Bonjour, Merci pour ce post très éclairant. Je n’étais pas satisfaite non plus de ma notation tout comme le temps inouï que je prends pour le faire. Mais en effet quand est il de ceux qui rendent copie blanche ou quasi blanche???

Bonjour Oui c'est intéressant. Copie quasi blanche je pourrais mettre 4/20 au lieu de 0/20. Au final cela ne change pas grand chose. Mais pour la motivation, c'est vrai, ça va plomber les envies de revenir sur les points mal ou pas du tout assimilés. J'ai testé des évaluations bis avec remplacement de l'ancienne note sur les mêmes compétences/critères (on garde trace sur Pronote avec un coefficient 0). La plus-value est indéniable, pas pour tous, mais pour beaucoup, je témoigne. L'évaluation chiffrée est souvent, hélas, la première rencontre de l'élève avec les types de tâches que l'on souhaitait tester.

Bonjour, Merci pour cet article que je trouve en effet très éclairant. J'ai cependant du mal à le mettre en pratique pour mes évaluations, auriez-vous éventuellement un exemple à me fournir? Merci. Elise