Qu’il soit toléré ou encouragé, le bruit en classe nécessite tout de même d’être maîtrisé. D’ailleurs, en 2018, 78 % des collègues interrogés déclarent que le bruit est pour eux le premier facteur de stress. Après avoir déconstruit les problématiques du cri et du bavardage, intéressons-nous désormais à la régulation du bruit en classe. Pour cela, Alice Perrin, Elodie Sighèle et Sophie Laurant, enseignantes de primaire, secondaire et du supérieur, croisent leurs regards sur la question du bruit en classe.