« Le moment où l’élève comprend et verbalise ses difficultés est indispensable dans son cheminement personnel. C’est lorsqu’il ou elle accepte ses difficultés que la démarche constructive dans les apprentissages peut réellement démarrer. » 
Estelle Baudelet, professeure de biotechnologie et santé environnementale en lycée technologique

Parfois, un mot compliqué suffit pour se retrouver devant des visages complètement déstabilisés. À la première difficulté, on peut vite avoir l’impression que nos élèves baissent les bras, une situation que nous avons tous et toutes connue à un moment ou un autre. Mais alors, comment les remotiver et leur redonner confiance en eux pour favoriser leur persévérance dans les apprentissages ?  

Surmonter les difficultés et faire évoluer les croyances sur l’intelligence passe souvent par le renforcement de la confiance en soi. Quand nous montrons à nos élèves que nous croyons en eux, que nous valorisons leur travail, ce n’est qu’à partir de ce moment que les élèves peuvent reprendre confiance et déconstruire leurs croyances sur l’intelligence. Dans ce tuto, Estelle Baudelet, enseignante en biotechnologie et santé environnementale en lycée technologique, nous propose quelques pistes pour accompagner nos élèves face aux difficultés en créant un climat de confiance dans sa classe propice aux échanges.

• Instaurer un climat de confiance dans sa classe (1:00) ;
• Nommer et interpréter les difficultés (2:05) ;
• Mesurer et valoriser la progression (3:04) ;
• Avertissements et avantages (4:40).

Partagez-nous vos trucs et astuces pour accompagner les élèves en difficulté en commentaire et ensemble, redonnons confiance à nos élèves ! 
 

6 parcours pour favoriser les apprentissages en lycée professionnel

Des ressources concrètes conçues par des collègues de voie professionnelle pour agir sur votre climat de classe et sur les compétences psychosociales de vos élèves :

• Développer la confiance en soi
• Développer l'autonomie
• Développer le travail en équipe
• Réduire le bruit en classe
• Mieux connaître mes élèves
• Établir un contrat pédagogique clair