Préparation administrative 

Avant la sortie, assurez-vous d’avoir obtenu toutes les autorisations nécessaires et que le projet de sortie a été validé par la direction. Informer les parents d’élèves de la sortie et vérifier que le planning des accompagnateurs est complet. Les parents peuvent s’impliquer de différentes manières : accompagner la sortie, aider à préparer le matériel, participer aux ateliers, etc.

Tenue des élèves 

Il est crucial de vérifier que chaque élève est correctement habillé en fonction de la météo. Prévoir des vêtements de rechange au cas où.

Règles de sécurité 

Avant de partir, rappeler aux élèves :

• les règles de sécurité routière : rester sur le trottoir, traverser uniquement aux passages piétons, regarder des deux côtés avant de traverser, etc. ;
• de rester groupés et de suivre l’adulte qui les accompagne (s’ils ont passé le permis piéton, cela les aidera) ;
• les règles de sécurité spécifiques au site : par exemple, dans le parc, faire attention à eux-mêmes et aux autres, s’assurer qu’ils voient toujours un adulte, ne rien cueillir, etc.

Matériel à apporter 

Fournir aux familles une liste de matériel à apporter pour la sortie : vêtements de rechange, de l’eau, collations, matériel d’observation (jumelles, loupe), matériel d’art (carnets de croquis, crayons de couleur), etc.

Préparation de la sortie 

La première sortie en extérieur s’inscrit dans une progression. Elle peut être adaptée en fonction de la situation, de tes élèves et du lieu de tes sorties. Il est important de préparer les élèves à cette sortie en leur expliquant le déroulement et les objectifs. Vous pouvez également leur montrer des photos du lieu de la sortie pour susciter leur intérêt et leur curiosité.

Arrivée sur le site 

Dès l'arrivée sur le site, prendre un moment pour rappeler les règles spécifiques à l’école du dehors. Rappeler aussi les ateliers prévus et créer les groupes en fonction du déroulé.

Déroulement de la sortie 

La sortie doit être organisée en plusieurs étapes :

• commencer par une phase d’exploration libre ;
• puis proposer des ateliers pédagogiques simples en lien avec la nature (par exemple, un atelier de dessin en plein air, etc). Cela te permettra d’observer en toute sérénité leurs premiers pas dans ce nouvel environnement. Veiller à adapter les activités en fonction de l’âge et des capacités des élèves. Ne pas oublier un carnet de bord, cet outil indispensable qui te permet de prendre des notes lors de ta sortie.

Après les activités, c’est le moment de ranger le matériel et de s’assurer que le site est laissé propre. Prévoir ensuite un temps de bilan pour permettre aux élèves d’exprimer ce qu’ils ont appris, ce qu’ils ont aimé, etc. Ce temps fédère le groupe et permet de calmer le groupe qui va de nouveau être sur la route. Avant de quitter le site, faire un dernier rappel des règles de sécurité routière.

Retour à l’école 

Une fois de retour à l’école, il est de bonne pratique d’informer la direction que la sortie s’est bien passée. Vous pouvez également prévoir un temps d’échange en classe pour permettre aux élèves de partager leurs impressions et leurs découvertes. Leurs ressentis sur ce nouveau temps pédagogique sont importants. Il est également bénéfique de partager vos observations !

Sylvie Knoch, professeure des écoles depuis 1991